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【台灣醒報記者陳昭妤台北報導】留日女學生受害後,兇嫌張志揚的名字不斷出現在眾人眼前,但留下的教訓有多少?台大生命教育中心學術社群教師陳復今天投書呼籲各黨,生命教育才是影響國家發展的主因,候選人應擬訂相關政策,提前預防年輕學子重蹈覆轍。聯合晚報社論也指出,台灣社會不應只是訴求建立公平的制度,更需要建構相互扶持的社會環境,才能發揮正向的力量。

2名台灣女學生在日本被殺害事件引發全國注目,多數民眾關注兇嫌自刎現象。但陳復今天投書中國時報表示,類似張志揚的人與事,每天都在台���各地上演著,只不過是換個名字、時間與地點,換個激烈毀滅生命的辦法,在社會新聞博取版面。他指出,在速食的環境裡,很多人搞不清活著的意義,不知如何懷抱正確的生命態度面對生活,使人的生命出現危機。

陳復指出,正因漠視生命教育,讓台灣缺少生命教育政策,也讓國民置身在毫無安全感的社會裡,甚至把自己面臨的問題帶到其他國家,製造其他社會的危機。「如果生命因為沒有教育,導致各種悲劇新聞頻繁出現到讓人感覺麻木,政府更應該責無旁貸的提出具有前瞻性與務實性的生命教育政策,來挽救這個國家的日漸沉淪。」

他語重心長的說,「三黨候選人都正在為各自政治生命的存亡絕續做最激烈的奮鬥,我卻只想輕輕告訴他們這點很卑微的聲音:誰願意提出擘畫未來前景的生命教育政策,將解決國民普遍生命活得毫無意義與尊嚴的問題,視作影響國家發展與國家安全的大事,誰就會擁有光明燦爛的政治生命。」

對於此事件,聯合晚報也以社論指出,台灣人很在意自己受到別人的待遇是否公平,卻不容易理解或體諒別人的處境,也不太願意為公共事務付出力氣。相當程度上,張志揚悲劇雖有諸多謎團永遠無解,但當事人選擇同歸於盡的手段,其中恐怕也有很深的自認創傷情結。

社論指出,隨著一個悲劇事件,揭開很多社會現象和背後的問題,也反映了我們文化中的某些潛規則和集體性格。正值選舉季節,各候選人都在訴求建立更公平的制度,以及未來的改變及改革。但追根究柢,台灣需要建構一個社會環境,鼓勵人性將相互扶持的力量發揮出來,並且盡量節制相互詆毀、對立毀滅的惡質因素,不要讓社會的優點被繼續內耗或自相抵銷了。


文章出自: http://tw.news.yahoo.com/留日女學生血案-突顯生命教育問題-112000999.html
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